Llevo tiempo leyendo (aunque reconozco que no en profundidad) sobre el PLE y no conseguía hacerme una idea clara de lo que era. Después de leer el último post de e-aprendizaje, me he dado cuenta de que, sorprendentemente, llevo creándome uno desde las pasadas vacaciones. La verdad, estoy encantada aunque ahora me pica más la curiosidad en este aspecto y, por supuesto ¡¡surgen las dudas!!
Tal y como sugiere David Álvarez a partir de la idea de Maribel, ahí va mi PLE.
Mi PLE es muy muy reciente. Después de una temporada laaaarga retirada del mundo para terminar la tesis, dediqué las vacaciones de Navidad 2009-2010 a introducirme poco a poco en este mundo.
Abrí este blog recientemente que todavía es muy breve y no tiene una personalidad propia pero espero poder dedicarle algo de tiempo.
Twitter ha sido todo un descubrimiento y cada vez que me conecto aprendo y aprendo y aprendo.
Estoy inscrita en varias redes sociales todas ellas en relación con la educación y la didáctica de lenguas extranjeras pero no me tiempo.
Sigo varios blogs interesantísimos y no tengo mentor, aunque me encantaría.
Podría decir que me encuentro en un “periodo esponja” ;) necesario porque mi aportación es, de momento y en comparación con lo que veo, bastante escasa… La falta de tiempo me obliga a dedicarlo casi de forma exclusiva a absorber y asimilar cantidades ingentes de información. Los pocos ratos que me quedan los dedico a intentar aplicar todo aquello que aprendo directamente a mi actividad en el aula.
Desde que estoy construyendo “inconscientemente” mi PLE , siento haber aprendido muchísimo, por lo que no me queda nada más que decir que el balance es, sin duda, positivo!
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